ANALÝZA - poskytuje představu o tom, jak na tom škola je ve vybraném tématu. Ukáže dětem i ostatním, jaké jsou v tématu silné a slabé stránky školy a na co by se měli zaměřit v Plánu činností. 

Téma TŘÍDĚNÍ ODPADU

Děti se v rámci sbírání odpadu učí, v jakém stavu mají sběr odevzdávat, co se sbírá a co se už do sběru nehodí. Například si ukazují různé druhy papíru nebo je učitelé upozorňují, že sběr nesmí být ničím znečištěný. V některých školách mají také přistaveny nádoby na sbírání víček od PET lahví nebo na hliníkové folie. Co se neodevzdá do sběru, bývá použito při hodinách výtvarných prací jako surovina. Děti se tak učí i tomu, že ne vždy se všechny odpadky musí ihned vyhodit, ale dají se třeba použít i jiným tvůrčím způsobem.